Plateforme "Parcours du musicien"
L'intervention en milieu scolaire
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VOSGES ARTS VIVANTS
Sébastien CHEVALLIER
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Depuis plusieurs années, dans le cadre du Schéma départemental des enseignements artistiques, Vosges Arts Vivants et l’Union des Directeurs d’Etablissement d’Enseignement Artistiques des Vosges ont souhaité ouvrir un chantier relatif aux parcours d’apprentissage du musicien. Plusieurs journées d’échange et de formation ont eu lieu depuis 2009. La réflexion sur les parcours d’apprentissage du musicien interroge aussi bien la culture artistique, que la pratique elle-même ou l’organisation pédagogique proposée.
Suite à la dernière journée d’échange et après la présentation par l’ADIAM 67 du laboratoire de la formation musicale que l’association pilote, certains intervenants en milieu scolaire ont saisi Vosges Arts Vivants pour organiser des temps d’échange professionnel. Une première réunion s’est tenue le 21 octobre 2011 et un tour de table a permis d’identifier les constats et problématiques communes aux intervenants en milieu scolaire.
Un groupe d’échange de pratique au niveau départemental a vu le jour.
Objectifs
- Permettre aux enseignants de se rencontrer
- Permettre un échange d’outils pédagogiques
- Recenser les dispositifs d’intervention existants dans les Vosges
- Imaginer des réponses collectives à des problématiques communes
- Etre force de propositions pour des axes de travail, des actions communes et des thèmes de formation.
Mode fonctionnement du groupe d’échange
Ce groupe d’échange se réunit régulièrement dans les buts de :
- s’auto-former, échanger des outils/expérience et expérimenter des choses
- mieux définir collectivement le rôle et les missions des intervenants en milieu scolaire
Pour se faire, il a été décidé d’organiser des rencontres qui se dérouleraient en 2 temps : une ou plusieurs mises en situation concrète et un temps d’apports théoriques et d’élaboration d’un argumentaire.
Ces séances sont animées par les participants eux-mêmes accompagnés par Vosges Arts Vivants ou des personnes ressources spécialement invitées pour l’occasion en raison de leur profession, de leurs compétences ou de leurs expériences.
Action menée dans le cadre du Schéma départemental des enseignements artistiques.